Pédagogie

La démarche d’enseignement repose sur 3 principes clefs :
• l’acquisition d’une compétence est un processus long qu’il faut organiser et programmer;
• l’évaluation est une composante essentielle de l’apprentissage. Elle est partie intégrante de la mise en situation de l’élève;
• le temps d’apprentissage en EPS ne se résume pas au seul temps d’action de l’élève. Il se construit en résonance dans les autres champs disciplinaires, et en amont et en aval de la séance.

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